Grundlagen
Kita- Qualität aus Kindersicht
Eine Studie des DESI-Institut im Rahmen von Qualität vor Ort (2017)
Was macht eine Kita für Kinder zu einer guten Kita? Im Auftrag der Deutschen Kinder- und Jugendstiftung erforschte ein Wissenschaftsteam um Prof. Dr. Nentwig-Gesemann diese Frage mit einem neuen Forschungsdesign.
Das Ergebnis: Jungen und Mädchen im Kita-Alter wünschen sich die richtige Balance zwischen verlässlichen Strukturen, Anerkennung ihrer Individualität und dem ungestörten Spiel mit anderen Kindern. Den Abschlussbericht, eine Zusammenfassung und ein Faltblatt finden sie unter:
Ländermonitor NRW- Frühkindliche Bildungssysteme 2018
der Bertelsmann-Stiftung
Im Länderprofil sind alle wichtigen Daten und Fakten zur frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung in Nordrhein-Westfalen abgebildet. Es veranschaulicht die Stärken und Entwicklungsbedarfe des Systems entlang der Handlungsfelder "Teilhabe sichern", "Investitionen wirkungsvoll einsetzen" und "Bildung fördern – Qualität sichern".
Zukunft.Kita@NRW
Bildung, Erziehung und Betreuung in Kindertageseinrichtungen in NRW
... insbesondere unter fachlich-qualitativen und betriebswirtschaftlichen Aspekten kritisch betrachtet.
Wissenschaftliches Gutachten - Zusammenfassung (2016)
Prof. Dr. Christina Jasmund, Prof. Dr. Werner Heister, Sarah Hoedtke, BA, Dr.-Ing. Matthias Wilk, Architekt - Hochschule Niederrhein
Frühe Bildung weiterentwickeln und finanziell sichern
Zwischenbericht 2016 von Bund und Ländern und Erklärung der Bund-Länder-Konferenz
Nah dran - Familienbildung in Familienzentren
Eine Arbeitshilfe der Landesarbeitsgemeinschaften der Familienbildung NRW (2007)
Familienbildung kooperiert
Arbeitshilfe der Landesarbeitsgemeinschaften der Familienbildung NRW (2005)
PDF - Familienbildung kooperiert